小径上，陈一知双手捧着一本《史记》，全神贯注地看着关于司马相如与卓文君的篇章，口中还轻轻念着那些古老的文字。
在校园的广场这边，林子涵正和其他戏剧社成员热烈讨论着即将到来的文艺演出。
桌上的剧本正是《卓文君与司马相如》。
陈一知路过广场，被剧本吸引，驻足观看。
“同学，你们在排练这个剧本呀？
这可是很经典的故事呢。”
陈一知问道。
“是啊，我们要把这个故事搬上舞台，不过还缺一些独特的创意。”
林子涵说。
“我在这方面可有不少想法呢。
我一首对司马相如和卓文君的故事着迷，对他们所处的那个时代背景和文化氛围有一定的研究。”
陈一知指着校园深处：“你看那片竹林，幽深静谧，就像卓文君当时等待司马相如的那种含蓄又充满期待的心境。
还有那边图书馆，古老建筑散发着浓厚的文化气息，当年司马相如也是饱读诗书之人，我觉得在那里能感受到他的才情源头。”
“你说得真好。
我在想，在表演的时候怎么把这些校园里体现的文化底蕴融入进去。”
“我们可以在舞台背景的设计上借鉴图书馆的古朴色调，还有竹林的那种朦胧意境。
比如说，司马相如在竹林中吟诗的场景，灯光可以模拟出斑驳的光影透过竹叶的那种效果。”
“太棒了！
那在表演卓文君听琴的时候呢？”
“卓文君听到琴声时的那种心动的神情很难表现，我们可以想象一下在校园的湖边，微风吹过湖面泛起涟漪，就如同卓文君心中泛起的层层波澜。
她的动作可以借鉴湖边的柳枝随风而动的轻柔。”
“春天的长安大学真的太美了，这种美景都能让我更好地理解卓文君的爱情是一种对美好生活的向往。”
“没错，司马相如当时也是被卓文君的美貌和才情吸引，就像这樱花突然闯入眼帘一样惊艳。”
“我希望她既有大家闺秀的端庄，又有勇敢追求爱情的大胆。”
“对，她的性格是多层次的。
我在研究他们故事的时候，发现卓文君当垆卖酒的情节，那需要把那种为了爱情不顾世俗眼光的决绝表现出来。”
林子涵看了眼陈一知，自信的说：“这个我有把握，我在舞蹈表演上有基础，我可以把一些舞蹈动作巧妙地融入进去，表现出卓文君复杂的内心世界。”
“你这么一说，我倒是想起司马相如在抚琴时，他的指尖动作也可以用一种富有节奏感的舞蹈动作来辅助表现那种情绪的起伏。”
“你还懂舞蹈动作？”
“略知一二，不过我觉得多方面的艺术表现手法能让我们的小品更加生动。
我在写诗的时候也会想象画面，我觉得这就是一种艺术形式的转换吧。”
两个人走在长安大学的街头，仿佛自己就是卓文君与司马相如。