第2章 了解师资
打开门，一股香喷喷的味道扑鼻而来，茶几上的几道小菜，色泽诱人，令人垂涎欲滴。
木羽卒没有任何胃口，也没有去拿碗筷，甚至没有和妻子打一声招呼，整个人懒洋洋地靠在沙发上。
厨房里，铲与锅相互碰撞的音声停止了，抽油烟机的电机声也停止了。
妻子一手拿着碗筷一手端着菜，从厨房出来。
看到目光呆滞的木羽卒，猜想又是忙了一天早上，连忙招呼木羽卒吃饭。
“你回来了，吃完饭赶快去休息一下。”
木羽卒并没有理会妻子，而是起身打了半碗酒。
还没有坐下，就喝了一大口，一口酒下肚，又辣又呛，正好***一下麻木的神经。
刚坐下，木羽卒又喝了一口。
看到举动异常的木羽卒，妻子关心地说：“做材料做累了？
想起喝小酒。”
木羽卒抬起头，看了一眼妻子，憋屈地说：“我怎么就成了朝阳小学的校长。”
说完，木羽卒再次抬起酒碗。
这一次，木羽卒只是闻了闻，又把碗放下。
此时此刻，木羽卒心知肚明，即使把自己灌醉，这个校长也得去当，还不如保持清醒的头脑，想想开学的事。
妻子也打断了木羽卒的思绪，鼓励地说：“别纠结了，当就当嘛！
我和女儿支持你。”
妻子冲着木羽卒莞尔一笑。
“只要我们拿出真心去对待老师，和老师一起去努力，这个校长你一定能够干好！”
妻子的话让木羽卒若有所思。
吃过午饭，妻子和女儿陪同木羽卒来到办公室。
木羽卒迅速打开电脑，翻看着上个学年度朝阳小学的教学成绩。
一年级有一个班，23人，语文、数学的平均分位居全乡中上，教语文的是一位快五十岁的外乡女老师，教数学的是乡内一位比较年轻的女教师。
这两位女教师的成绩给木羽卒打了打气，木羽卒平静地继续浏览着。
二年级也是一个班，21人，语文、数学两科成绩全乡倒数第一。
三年级23人，数学和科学的平均分全乡倒数第三，木羽卒有点坐不住了，没有去看科任教师是谁，而是首接滑到语文和道德与法治的成绩，两科平均分全乡倒数第二，科任教师是自己的师兄文宏绍。
木羽卒越看越揪心，教师的个人成绩几乎都是低于乡平均分，当地教师的个人成绩更是倒数，特别是文宏绍老师的个人成绩，让木羽卒疑惑不解。
作为一名本乡本土的优秀学子，教出这么一个倒数的成绩，就不怕被父老乡亲戳脊梁骨，就不怕误了家乡的孩子。
冥冥之中，木羽卒感到一股前所未有的巨大压力，压得自己喘不过气来，且不能卸也不能躲。
妻子看到默不作声的木羽卒，一边帮他捏了捏肩头，一边幽默地说：“临危受命，力挽狂澜于既倒。”
妻子提起拳头闪了闪，说，“加油！
我相信你。”
木羽卒还是滑动着鼠标，翻看着教师个人的成绩。
当看到五年级时，英语和数学的平均分均为全乡第二，跟第一名相比，差距不到一分。
这让木羽卒的眼前一亮，犹如在黑暗中找寻到一点儿曙光，看到了一点儿希望。
木羽卒赶忙滑到教师姓名一栏，是一名叫刘震的年轻教师，木羽卒记住了刘震这个名字。
木羽卒终于松开紧锁的眉头，心里产生一个想法，如果能说服这样一个有责任心的年轻人来帮助自己，和自己携手共事，不是天作之合吗？
说做就做，木羽卒捞出手机，还没来得及解锁，清脆的手机***就响了起来。
木羽卒查看来电显示，是中心学校洪校长打来的，赶忙接通电话：“洪哥！”
电话那头传来了声音：“羽卒呀，我想跟你说两个事。
你去朝阳小学任校长这件事，事先是想着跟你打声招呼的，可事情实在太多了，忙着忙着就忘记了，但你到朝阳小学主持工作，我们非常放心，大胆地去做，遇到难事我们一起商量。”
木羽卒想解释一下，可又不好打断洪校长的话。
“另外，我们明天上午去一趟朝阳小学，你们新老校长交接一下手续。”
等洪校长交待完事情，木羽卒赶忙说：“洪哥，我们学校的教导主任己经上了年纪，你看能不能换成朝阳小学……”还没等木羽卒把刘震的名字说出来，洪校长就打断了木羽卒想说的话。
“原教导主任己经递交了辞职信，但这事得等我们开会研究一下。”
“不过，你放心，原来的教导主任是要安排他休息了，新的教导主任一定是从朝阳小学里挑选，且是一名优秀的年轻老师。
我还要通知其他校长，就不多说了。”
说完，就挂断了电话。
洪校长的话犹如一剂良药，治好了木羽卒的心病。
木羽卒轻松愉悦地放下电话，如释重负往后一靠，最后再享受一把老板椅带给自己的惬意。
木羽卒兴高采烈地收拾好个人的物品，抱着大纸盒走出了办公室，妻子刚要拉上门锁，却被木羽卒制止了。
木羽卒放下纸盒，重新推开门，环顾了一下办公室，曾经的每个日日夜夜、点点滴滴，如潮水般涌上心头，搅得木羽卒难舍难分。
看着愣在办公室门口的木羽卒，妻子知道他是一个重感情的人，也只能是默默站在他背后。
最后，木羽卒还是万般无奈地拉上了门，抱着纸盒，离开那间陪伴自己多年的办公室。
来到操场上，木羽卒放下沉重的纸盒，刚首起腰想休息一下。
这时，一名同事正巧路过。
“木老师，听说你要去朝阳小学当校长了，恭喜啦！”
满脸堆笑的同事突然严肃起来。
“你走啦，我家孩子的语文成绩怕又要往下掉了。”
看到疑惑不解的木羽卒，同事接着说：“自从你接手他们班，课堂上给时间让学生自己读课文，写感受，谈体会，我家那内向的孩子，逐渐变得爱说了，成绩也提高了。”
听完这话，木羽卒赶忙说：“没事，这些教学模式己经在学校内推广开了，其他老师也会这样做的，你放心好了。”
“也是。
不过……”同事想了想，又说道：“你到朝阳小学后，也得实施这些好的教学方法，让大山里的孩子也学会开口，学会表达自己内心世界，别老让我们去猜她们的心思。”
说句实在话，同事说的也正是自己想去做的。
想到这里，木羽卒感谢地说：“感谢你对我工作的认可，无论去到哪里，我都会一如既往地做好课堂改革，提高教学质量。”