恶人先告状在心理学上叫什么

恶人先告状在心理学上叫什么

作者: 沈老师啊

其它小说连载

《恶人先告状在心理学上叫什么》中的人物一种陆安拥有超高的人收获不少粉作为一部其它小“沈老师啊”创作的内容还是有趣不做以下是《恶人先告状在心理学上叫什么》内容概括:第一章:序曲梅雨时整座城市都被浸泡在一种湿漉漉的、粘稠的灰暗天空是永远也拧不干的抹低垂地压在头吝啬地不肯透出一丝光空气沉甸甸带着土腥气和霉菌滋生的味每一次呼吸都像在吞咽潮湿的棉陆安推开教师办公室的一股混杂着陈旧纸张、未干雨伞和人体微醺的气息扑面而他下意识地蹙了蹙那弧度极很快便消融在他惯常的、近乎淡漠的平静之他是这所市重点中学的语文教时间足够他...

2025-10-15 08:59:50

第一章:序曲梅雨时节,整座城市都被浸泡在一种湿漉漉的、粘稠的灰暗里。

天空是永远也拧不干的抹布,低垂地压在头顶,吝啬地不肯透出一丝光亮。空气沉甸甸的,

带着土腥气和霉菌滋生的味道,每一次呼吸都像在吞咽潮湿的棉絮。

陆安推开教师办公室的门,一股混杂着陈旧纸张、未干雨伞和人体微醺的气息扑面而来。

他下意识地蹙了蹙眉,那弧度极浅,很快便消融在他惯常的、近乎淡漠的平静之中。

他是这所市重点中学的语文教师。时间足够他熟悉这座象牙塔的每一个角落,

也足够他看清其肌理下涌动的暗流。他是INFJ人格,天生的洞察者与理想主义者。

这让他总能比旁人更快地捕捉到情绪的暗涌、言语的潜台词以及事件背后盘根错节的因果。

这是一种天赋,但更多时候,是一种诅咒。因为他看透了,却往往无力改变,

只能眼睁睁看着事情沿着他预见的、糟糕的轨迹滑行,

然后独自承受那份清晰的、啮咬心肺的内耗。他的办公桌靠窗,窗外是操场,此刻空无一人,

只有被雨水打得蔫头耷脑的旗帜湿漉漉地垂着。桌面上,学生的作文本摞得整整齐齐,

最上面一本,是林薇的。那个女孩,有着与这个年龄不符的沉静和早熟,

文字间常流露出一种敏感的、近乎疼痛的洞察力,像极了少年时的他自己。

他记得上次找她谈过话,就在一周前,因为察觉到她作文里过于灰暗的情绪,

担心她心理压力过大。谈话在开放的教师办公室与走廊连接处进行,他刻意保持了距离,

语气温和而疏离,只就文字论文字,未敢越雷池半步。

他甚至记得当时走廊穿堂风带来的寒意,以及自己内心那根时刻绷紧的、名为“界限”的弦。

谁能想到,那一次再普通不过的、负责任的谈话,会成为一个巨大漩涡的开端?

而这漩涡的源头,竟隐约指向数月前另一件他几乎忘却的事。

第二章:毒蔓起初是微不可察的异样。同办公室的老师,在他进门时,

原本热烈的谈笑声会像被掐住脖子一样戛然而止,留下一种尴尬的真空。偶尔,

他能捕捉到几道来不及收回的、带着探究与一丝怜悯,或许还有一丝不易察觉的鄙夷的目光。

去教室上课,班上那几个平日就有些顽劣的学生,

看他的眼神里多了些说不清道不明的挑衅和戏谑。而林薇,则总是低着头,躲避着他的视线,

脸色苍白。陆安的心一点点沉下去。他那INFJ的直觉,像最精密的雷达,

已经捕捉到了空气中弥漫的不祥粒子。他迅速在脑海中检索可能的原因,最终,

两个影像重叠起来:一是上周与林薇在走廊的谈话,

林薇斜后方那个女生——赵娜——此刻脸上那丝难以察觉的、混合着幸灾乐祸与冰冷的笑意。

赵娜。陆安想起来了。大约三个月前,

他曾在放学后撞见赵娜和几个女生将林薇围在楼梯角落,

语气刻薄地嘲讽林薇的作文是“装清高”、“搏同情”。他当时严厉制止了这种行为,

并随后联系了赵娜的家长进行了沟通。赵娜家长表面客气,

但话语间却透露出“小孩子之间玩闹何必当真”的意思。赵娜本人则从那以后,

看他的眼神就带上了明显的敌意。那次事件后,林薇似乎更加沉默,

而赵娜也安分了一段时间。此刻,将林薇近日的异常躲避、赵娜那诡异的笑容,

与自己之前的干预联系起来,

一个清晰的、令人不寒而栗的逻辑链在陆安脑中形成:因为之前的霸凌被制止并告知家长,

赵娜心存怨恨。她的报复来了!果然,下午年级组长,一位姓王的中年女人,

面容刻板得像用戒尺量过,把他叫到了僻静的会议室。她的开场白迂回而冗长,

从关心青年教师生活,到强调教师师德的重要性,最后,才像揭开一个肮脏的秘密般,

小心翼翼又带着不容置疑的口吻问道:“陆老师,最近……有没有学生或者家长,

反映过什么……不太好的情况?比如,和学生,尤其是女学生,

距离把握上……有没有欠考虑的地方?”尽管早有预感,但当这句话真正被说出来时,

陆安还是感觉像被人当胸擂了一拳,闷痛瞬间传遍四肢百骸。他放在膝盖上的手微微蜷紧,

指节有些发白。窗外,雨声淅沥,敲打着玻璃,如同无数细小的、嘲弄的鼓点。“王组长,

我不明白您的意思。”陆安的声音听起来异常平静,甚至带着一丝冰冷的质感,

只有他自己知道,这平静下面是何等翻江倒海的怒意和荒谬感。“我自问言行举止,

无不遵循教师行为规范。请您明示。”王组长推了推眼镜,眼神闪烁:“哎呀,

也不是什么具体的事,就是……一些风言风语,关于你和……高二三班林薇同学的。

说你们……走得比较近,有过几次单独谈话?当然,我们是相信陆老师你的人品的,但是嘛,

人言可畏,尤其涉及到男老师和女学生,总要格外注意影响……”“单独谈话?

”陆安几乎要笑出来,那是一种苦涩到极致的、扭曲的笑意,“一周前,

在办公室门口的走廊,人来人往的地方,因为她的作文情绪消极,我作为语文老师兼班主任,

进行了不到十分钟的例行谈话。这不符合规定吗?王组长。”“规定是死的,人是活的嘛。

”王组长语重心长,“陆老师,你还年轻,不懂。有些事,瓜田李下,要懂得避嫌。

现在网络这么发达,一点小事都能传得面目全非。你看,

这不就有人反映到学校来了嘛……”“谁反映的?”陆安追问,目光锐利。

他几乎能猜到答案。“这个……家长也是出于关心孩子,匿名反映的。学校总要处理。

”王组长含糊其辞,

但这含糊几乎证实了陆安的猜测——很可能是赵娜通过某种方式匿名操作的。“总之,

陆老师,这段时间,你自己注意一点,和所有学生,特别是女学生,保持距离。

等这阵风头过去就好了。”保持距离。等风头过去。陆安听着这些冠冕堂皇的词汇,

内心一片冰凉。他因为制止霸凌而得罪了人,

如今对方用更阴毒、更“政治正确”的方式报复回来,而他这个维护了规则和弱势学生的人,

却要像一个真正的罪犯一样,接受这种“规训”和“等待”。他仿佛已经看到,

那名为“流言”的毒蔓,是如何在阴暗的角落里滋生、缠绕,悄无声息地将他捆绑,

贴上莫须有的标签。第三章:“蠢人”的狂欢事情的发展,远比陆安预想的更快,也更肮脏。

很快,一个匿名的帖子出现在本地热门网络论坛,

标题耸人听闻:《XX中学禽兽教师魔爪伸向女学生,师德沦丧!

》帖子内容极尽捏造之能事,将那次公开的走廊谈话描绘成隐秘的“频繁单独接触”,

并添油加醋地暗示存在不正当关系。细节描绘得栩栩如生,仿佛作者亲眼所见,

虽然隐去了姓名,但学校、教师性别和年级信息明确,指向性一目了然。

陆安在一个深夜点开了那个链接。手机屏幕幽蓝的光映在他毫无血色的脸上。

他一条条地看着下面排山倒海般的评论:“人渣!枉为师表!”“这种人也配当老师?

赶紧开除!报警!”“听说还是名校毕业的呢,知人知面不知心!”“现在的老师啊,

啧啧……”“保护那个女孩子!人肉他!”污言秽语,如同倾泻的污泥,瞬间将他淹没。

他感到一阵窒息。那些匿名的ID,像一群嗅到血腥味的鬣狗,在虚拟的空间里狂欢,

享受着道德审判的快感。他们不需要证据,不需要调查,只需要一个可以肆意攻击的靶子。

他甚至看到了几条微弱的、试图理性的声音:“事情还没调查清楚,大家别急着下结论吧?

”“会不会有什么误会?”但这些声音迅速被更汹涌的谩骂所淹没:“洗地的来了?

”“是不是那禽兽老师的小号?”“共情人渣,你也不是什么好东西!”看吧,

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