纸飞机小学生的“算计”卷子作文本热门的小说_热门小说在线阅读纸飞机小学生的“算计”卷子作文本

四年级的晨光总带着点粉笔灰的味道，斜斜地扫过课桌，把我藏在抽屉里的练习册照得发白。

那本练习册边角还卷着毛边，

是昨晚写完后随手扔在电视柜上的——当时满脑子都是《奥特曼》的大结局，

遥控器还攥在手里，哪顾得上把本子塞进书包。我们的语文老师姓王，三十多岁，

总梳着低马尾，发尾有点毛躁，像没来得及打理。她常年戴一副黑框眼镜，

镜片后面的眼睛很亮，不管谁在课上偷偷玩橡皮、传纸条，都逃不过她的目光。

她的教案本永远写得密密麻麻，红笔批注比课文还多，袖口总沾着点墨水，

像是刚批改完作业就赶来上课。王老师不算温柔，谁没交作业、背不出课文，

她会直接叫到讲台前批评，但班里没人真怕她——因为她总会把没带伞的同学送回家，

会把感冒的学生拉到办公室，递上一杯热开水。早读课的最后一分钟，

组长的脚步声从后往前挪，塑料鞋跟敲着水泥地，“嗒嗒”声像在数着我的心跳。

我捏着书包带的黑色卡扣，指甲几乎嵌进塑料缝里，手心的汗把带子浸得发潮，

黏在手腕上不舒服。“王老师，我练习册落家里了。”声音刚出口就发飘，我赶紧低下头，

盯着运动鞋鞋尖磨出的毛边——那是上周爬老槐树勾破的，我妈用同色线缝了两针，

针脚歪歪扭扭，像条没睡醒的小虫子。王老师的笔尖在备课本上顿了一下，

蓝色墨水洇出个小点儿。她镜片滑到鼻尖，没抬眼，只从喉咙里挤出句：“明天带来。

”我后背的汗瞬间凉了，像偷喝了爷爷杯里的凉米酒，甜意里裹着点虚浮的慌。其实我知道，

“忘带了”不是理由，是给老师留的台阶，也是给我自己留的——要是说“忘装了”，

就成了不上心，哪有“意外”来得体面。第二次说“忘带了”，是两周后的周三。

这次是真没写。前一晚帮邻居家小宇修四驱车，银色齿轮卡在马达里，用镊子夹、用牙签挑，

折腾到十点多，倒头就睡，作文本连翻都没翻。早上组长来收本子，

我盯着作文本空白的封面，指尖摩挲着封面上的小熊猫贴纸——那是我妈去年给我买的，

边角都磨掉了。突然想起王老师上次看我的眼神，像在掂量一块没熟的桃子，指尖敲着讲台，

没说话，却什么都知道。我硬着头皮走到讲台前，故意让声音带着点委屈，还揉了揉眼睛，

把睫毛揉得湿漉漉的：“王老师，作文本我落家里了，我妈早上收拾桌子还提醒我，

结果我揣着书包就跑，还是忘了。”王老师放下红笔，双手交叉放在讲台上，

指尖轻轻敲着桌面。那声音在安静的教室里格外清楚，“嗒、嗒、嗒”，我数到第七下时，

她才开口，声音比平时沉，像压了块石头：“明天必须带来，再忘，就不用带了。

”我点头的速度太快，脖子都有点酸，转身跑回座位时，同桌小美用胳膊肘碰了碰我，

嘴型比着“你完了”，还偷偷指了指王老师——她正对着收上来的作文本叹气，

那口气好像能穿过空气，落在我没写的作文本上，压得人胸口发闷。

我知道“忘带了”不能再用了。王老师的记性比教室里的挂钟还准，谁的作业总晚交，

谁的字突然变潦草，谁上课偷偷玩橡皮，她都记着。上次班里小涛谎称“作业被雨水淋了”，

她一眼就看出本子上的水痕是故意泼的——因为纸页只湿了表面，里面的字都没晕开。

再用第三次，她肯定会戳穿我，到时候罚站是小事，要是请家长，

我妈手里的鸡毛掸子可不认人——上次我撒谎说“作业被狗叼走了”，

她追得我绕着院子跑了三圈，鸡毛粘了我一后背。可一周后，她布置的作文《我的妈妈》，

我还是没写出什么花样。我妈每天就是清晨五点半起来煮鸡蛋，

蛋壳剥得干干净净；就是我校服扣子掉了，她戴着老花镜缝，

线总缠在指尖；就是晚上催我写作业，手里还织着毛衣——那些事太平淡，淡得像白开水，

怎么写都没味道。我对着作文本发了一下午呆，笔尖在纸上画了无数个圈，

最后还是只写了“我的妈妈很爱我”，再往下，就写不出来了。那天晚上，

我躺在床上翻来覆去，月光透过窗帘缝照进来，在书桌角投出个小光斑。

语文周练册就放在光斑里，上周的周练，老师批改完发下来，我还没放进书包，

封面上的红勾歪歪扭扭，像在朝我笑。一个念头猛地冒出来：把作文本夹在周练册里，

一起交上去。王老师收作业时要数人数、要整理顺序，

未必会一本本翻周练册；等她发现少了我的作文，我就说“写了但找不到”，假装翻书包，

把课本、橡皮、铅笔盒都倒出来，弄出乱糟糟的样子，

她总不能在一堆东西里翻出我的作文本吧？第二天早上，

我把作文本小心翼翼地夹在周练册中间，那一页正好是我做错的阅读理解，

红笔批注写着“再读三遍”。我用回形针别了两下，怕它掉出来，回形针是银色的，

还是我妈缝衣服时剩下的。递到组长手里时，我特意多了句嘴：“这是我的周练和作文，

你一起收着，别漏了。”组长点点头，把它们摞在最上面，

红色的周练封面压着白色的作文本，像给我的小秘密盖了层盖子。早读课结束，

王老师果然拿着作文本走进来，脸色不太好，大概是发现少了一本。她的目光扫过全班，

像探照灯一样，从第一排移到最后一排，最后停在我身上：“李小明，你的作文本呢？

”我站起来，手忙脚乱地翻书包，故意把课本“哗啦”一声倒在桌子上。

语文书、数学练习册、铅笔盒散了一地，铅笔滚到过道里，被前排同学踩了一脚，

笔芯断了；橡皮掉进桌缝，我伸手去抠，指甲缝里沾了灰。

趁机挤出一点红眼圈——这是跟我爸学的，他每次跟我妈认错，都这么装可怜，

上次他忘了我妈的生日，就红着眼圈说“最近太忙了”，我妈立马就不生气了。“咦？

我昨天明明放进书包了，怎么不见了？”我念叨着，还伸手拍了拍书包底，

发出“砰砰”的声音，好像能拍出什么来。王老师看着我乱糟糟的桌子，眉头皱得更紧，

语气里带着点不信：“是没写吧？别找了，站着上课，下课后补写一篇，放学前交给我。

”全班的目光都聚在我身上，有同情的，有看热闹的，后排的男生还偷偷笑出了声，

声音不大，却像小石子砸在我心上。小美偷偷递来一张纸条，上面用铅笔写着“加油”，

字写得歪歪扭扭，纸角都被她攥得皱了。我站着听课，腰杆挺得笔直，

心里却在笑——第一步成了。这节课讲的是《静夜思》，

王老师提问“‘疑是地上霜’的‘疑’是什么意思”，我第一个举手，

回答“好像、怀疑”时，她看我的眼神软了点，大概觉得我虽没交作业，态度还算端正。

阳光照在她的镜片上，反光晃了我一下，我突然有点不敢看她。下午的语文课，

阳光从窗户照进来，在地上投出长长的光斑，粉笔灰在光斑里飘。王老师抱着周练册走进来，

让组长发下去。我坐在座位上，手心有点汗，手指在桌下绞着校服衣角——校服是蓝色的，

袖口磨得有点白。等着她走到我面前。果然，没过多久，她拿着我的作文本走过来，

脚步放得很轻。当着全班人的面，她把作文本递给我，声音比平时轻了点，

还带着点歉意：“李小明，对不起啊，你的作文本夹在周练册里了，老师没注意，冤枉你了。

”“哦——”全班同学拖长了声音，像发现了什么大事，目光齐刷刷地落在我身上。

我赶紧接过作文本，翻开看了一眼，红笔批注写着“观察很细致”，