陈雪张伟《我被学生挂到校园墙了，说我上课从来不点名……》完结版阅读_(我被学生挂到校园墙了，说我上课从来不点名……)全集阅读

上周三早上我刚把枸杞扔进保温杯，手机跟通了电似的疯狂震动。课代表发来的截图里，校园墙那条热帖红得刺眼：《扒一扒我们系那个“佛系”老师，上课念PPT就算了，连学生挂科都懒得管》。

评论区已经吵翻了天。

“说的就是李老师吧？上次我去问论文选题，她就扔给我一个文献包，让我自己悟。”

“听说她以前是大牛，是不是被降职了才来混日子的？”

“最绝的是上周那个挂科的，去找她求情，她直接说‘重修的时候记得把第三章吃透’，简直冷血！”

我盯着屏幕笑了笑，发帖人的头像是个卡通熊猫，备注是“小周”——这小子上节课还在后排偷偷抹眼泪，课本上写着“毕业论文初稿被批得一无是处”。

其实他们不知道，第一节课我就敲着黑板说：“我不点名，是因为你们的时间该用在真正能救命的地方——比如搞懂怎么写简历，怎么跟HR聊项目，而不是在这里耗着刷存在感。”

上周四下午，行政楼门口的监控应该拍到了我炸毛的样子。我把一沓被打回来的“灵活就业证明”摔在院长桌上，文件夹都裂开了缝：“什么叫‘实在找不到工作就填自由职业’？他们不是找不到，是怕投出去的简历石沉大海，怕面试时被问‘你这实习经历有什么干货’！”

那天晚上我办公室的灯亮到十一点，翻出五年前带过的学生名单……

上周三早上七点十五分，我正站在窗台边，手里捏着一小把枸杞。晨光透过纱窗，在地板上投下斑驳的光影，空气中飘着淡淡的豆浆香——那是楼下早餐铺准时飘来的味道。保温杯放在一旁的茶几上，盖子敞着，氤氲的热气慢悠悠地往上冒，在玻璃上凝成细小的水珠。

就在我抬手准备把枸杞扔进保温杯的瞬间，手机突然像通了电的马达似的，在茶几上疯狂震动起来，发出“嗡嗡嗡”的声响，连带着旁边的陶瓷杯垫都跟着一起颤。我皱了皱眉，放下手里的枸杞，弯腰拿起手机。屏幕上跳出一连串消息提示，全是课代表王萌发来的截图，最上面一条带着刺眼的红色“热”字标识，来自学校的“校园墙”公众号。

《扒一扒我们系那个“佛系”老师，上课念PPT就算了，连学生挂科都懒得管》。

标题下方的阅读量已经突破了五千，点赞数和评论数还在飞速上涨。我滑动屏幕，点开评论区，各种言论像潮水一样涌出来，看得人眼花缭乱。

“说的就是李老师吧？上次我去问论文选题，她就扔给我一个文献包，让我自己悟。”这条评论后面跟着二十多个点赞，还有人回复“+1，我也是，感觉她根本不想管我们”。

“听说她以前是大牛，是不是被降职了才来混日子的？”这个猜测引来了更多讨论，有人说见过我以前发表的论文，语气里满是怀疑，“不太可能吧，李老师以前发的核心期刊论文我还读过，怎么看也不像混日子的人啊。”但立刻就有人反驳：“此一时彼一时呗，说不定是犯了什么错被调过来的。”

“最绝的是上周那个挂科的，去找她求情，她直接说‘重修的时候记得把第三章吃透’，简直冷血！”这条评论的点赞数最高，下面的回复更是炸开了锅。“天呐，这么不近人情吗？挂科多影响毕业啊”“就是，好歹给指条明路吧，直接让重修也太狠心了”。

我盯着屏幕，嘴角不自觉地向上弯了弯。发帖人的头像是个圆滚滚的卡通熊猫，顶着两个黑眼圈，备注是“小周”。这个名字我有点印象，上节课他就坐在后排靠窗的位置，低着头，肩膀一抽一抽的，像是在偷偷抹眼泪。课间我路过他座位时瞥了一眼，他的课本上用铅笔写着一行字：“毕业论文初稿被批得一无是处”，字迹潦草，透着一股绝望。

其实他们不知道，开学第一节课，我就站在讲台上，敲着黑板跟他们说过：“我不点名，不是因为我懒，是因为你们的时间该用在真正能救命的地方——比如搞懂怎么写简历，怎么跟HR聊项目，而不是在这里耗着刷存在感。”当时台下一片哗然，有人窃窃私语，说我这老师“不按常理出牌”，还有人直接拿出手机，估计是在吐槽我这个“奇葩”老师。

我放下手机，走到窗边，看着楼下行色匆匆的学生。他们背着书包，手里拿着早饭，脚步匆匆地往教学楼赶。阳光洒在他们年轻的脸上，有的带着困倦，有的眼神迷茫，还有的一脸兴奋，大概是刚收到了什么好消息。我想起上周四下午，行政楼门口的监控应该把我炸毛的样子拍得清清楚楚。

那天下午，我抱着一沓“灵活就业证明”，气冲冲地闯进了院长办公室。那些表格上，不少学生的就业状况都填着“自由职业”，但我知道，他们不是找不到工作，只是被一次次的拒绝磨没了勇气。我把表格“啪”地摔在院长桌上，文件夹的边缘都裂开了缝，声音因为愤怒而有些发颤：“什么叫‘实在找不到工作就填自由职业’？他们不是找不到，是怕投出去的简历石沉大海，怕面试时被问‘你这实习经历有什么干货’！我们是老师，不是填表机器！”

院长被我突如其来的爆发吓了一跳，手里的茶杯晃了晃，茶水溅到了桌面上。他愣了几秒，才叹了口气，从抽屉里拿出纸巾擦了擦桌子：“老李，我知道你急，但现在就业大环境就这样，我们也没办法啊。”

“没办法？”我指着那些表格，声音更高了，“小张想做新媒体运营，投了五十份简历，连面试机会都没拿到；小王学的是市场营销，实习时做了不少案子，可人家HR就认‘大厂经历’；还有那个女生，叫什么来着……对，林晓晓，她设计的作品明明很有想法，就因为没参加过什么大赛，连试用期都进不了！我们不能就这么看着他们被埋没！”

那天晚上，我办公室的灯亮到了十一点。我翻出五年前带过的学生名单，一个个打电话。给开传媒公司的老张打了三个电话，软磨硬泡让他在实习生岗位上加了条“接受零经验但肯学的”；给在互联网大厂做HR的小吴发了微信，拜托她整理一份“简历避坑指南”，最好能带上真实的案例分析；甚至把自己当年申请国家级课题时的失败案例翻了出来，连夜做成了“如何面对拒绝”的PPT，里面详细写了每次被拒后我是怎么调整心态、总结经验的。

小周大概没发现，他上周三在朋友圈发的“参考文献怎么找啊，快疯了”下面，有个匿名账号回复了一串外文数据库链接，还附了句“试试用关键词组合检索，比瞎搜强十倍”。那个匿名账号就是我。为了找到最精准的检索方式，我蹲在图书馆的数据库里试了两个多小时，眼睛都看花了，才调出那些能帮他快速找到文献的关键词组合。

更没人知道，上周那个挂科的学生，叫赵磊，他低着头站在我办公室门口，声音带着哭腔说“老师，我真的尽力了，能不能再给我一次机会”的时候，我心里其实挺不是滋味的。但我知道，心软解决不了问题，他第三章的知识点确实没掌握扎实，就算这次让他过了，以后工作中遇到相关问题还是会碰壁。所以我表面上冷冷地让他重修，等他走了之后，我立刻给以前的同事打了电话，托他弄到了某培训机构的内部资料，里面全是第三章的重点难点。我把资料塞进一个信封，偷偷放在了他的宿舍门口，上面贴了张纸条：“第三章的重点全标在里面了，重修前过来找我划范围”。

今早上课，我走进教室时，差点以为自己走错了地方。往常这个时候，教室里最多坐一半人，后排还空着一大片。可今天，连第一排都坐满了人，过道里甚至还有人搬了小凳子过来，手里都拿着笔记本和笔，眼神齐刷刷地看向我，带着好奇、探究，还有一丝不易察觉的期待。