第5章 小可爱赫敏

第二天清晨，阳光透过窗帘的缝隙，温柔地唤醒了沉睡中的安德鲁。

早餐桌上，两家人围坐在一起，享受着丰盛的早餐，同时谈论着即将开始的新旅程。

饭后，两家人汇合，带着对魔法世界的憧憬与好奇，他们一同驱车前往查令十字街。

虽然路程并不遥远，但在孩子们的心中，这段路程仿佛充满了无限的可能与期待。

汽车穿梭在伦敦的街道上，窗外的风景如电影画面般一幕幕掠过。

因为两家人都居住在威斯敏斯特区，这个区域以其丰富的历史底蕴和便捷的交通而闻名，所以他们前往查令十字街的路程显得格外顺畅。

仅仅半小时的车程，便让他们从熟悉的街区穿越到了伦敦的心脏地带。

在这半小时的旅途中，车窗外的风景如同画卷般缓缓展开，高楼大厦与古老建筑交相辉映，展现出伦敦独有的魅力。

上车前，格兰杰先生的这一举动显然蕴含了他对女儿赫敏的深厚期望与关爱，同时也展现了他对赫敏即将开始的新生活的细心安排。

他笑眯眯地将赫敏推到单独坐在汽车后排的安德鲁身边，这样的安排不仅仅是为了让两个即将成为同学的孩子有机会提前熟悉彼此，更是希望他们能在未来的学习和生活中相互帮助，共同成长。

安德鲁在听到格兰杰先生将他与赫敏安排坐在一起，并提到“你们接下来要一起在霍格沃茨上学，多交流交流”时，心中不禁涌起了一丝无奈与无语。

他暗自思忖：“伊里斯叔叔，我们之前也是同学啊。”

这个念头在安德鲁的脑海中一闪而过，让他感到有些哭笑不得。

显然，伊里斯叔叔可能出于对赫敏和安德鲁未来学习生活的关心，才做出了这样的安排。

然而，对于安德鲁来说，这样的安排似乎有些多余，因为他与赫敏早己相识，并且在过去的时光里共同度过了许多学习的日子。

安德鲁明白，伊里斯叔叔的出发点是好的，他希望他们能够在新环境中继续保持友好的关系，相互扶持，共同进步。

但安德鲁也清楚，真正的友谊并不需要刻意的安排和撮合，它会在时间的流逝中自然而然地生长和发展。

尽管安德鲁和赫敏有幸在同一所学校上学，且两家人长辈之间关系融洽，但这并不意味着安德鲁和赫敏之间的个人感情就十分深厚。

他们之间的情感状态，用“一般般”来形容或许颇为贴切。

首先，虽然安德鲁和赫敏在同一个学校上学，但不同班级的安排往往意味着他们日常的学习和生活轨迹并不会有太多的重叠。

这样的情况下，他们之间的交集自然会变得相对较少，日常的交流和互动也会受到限制。

不同的班级往往有着不同的课程安排、活动计划和社交圈子。

安德鲁和赫敏可能会在学校的某些公共区域如图书馆、食堂或操场上偶尔相遇，但这样的相遇往往只是匆匆一瞥，难以进行深入的交流。

此外，他们各自班级的同学和老师也可能成为他们社交生活的主要组成部分，进一步减少了他们与对方班级成员接触的机会。

赫敏的天性要强，这让她在学习上总是追求卓越，对自我要求极高。

当安德鲁每次考试的成绩都比她好时，这种竞争的压力无疑会在她心中留下一定的阴影，从而影响她对安德鲁的感观。

她可能会将安德鲁视为一个竞争对手，甚至是潜在的威胁，这种心态在一定程度上阻碍了她与安德鲁建立更亲密的关系。

安德鲁拥有前世记忆，这样的特殊经历让他在许多方面都比同龄人显得更加成熟和深沉。

他对于自己的时间和精力有着更为明确的规划和追求，因此不太愿意将时间浪费在那些在他看来可能相对幼稚的游戏上。

相反，他更倾向于将时间用于阅读、学习或思考等更有意义的活动上。

这种自诩成熟的态度，在一定程度上让安德鲁与同龄人的兴趣爱好产生了距离。

他可能会觉得那些看似简单的游戏或活动无法满足自己的精神需求，也无法与自己内心深处的思考和追求产生共鸣。

因此，他更倾向于选择那些能够与自己内心世界相契合的活动，如阅读经典文学作品、探讨哲学问题等。

伊里斯和安德鲁作为长辈，自然对赫敏和安德鲁之间的微妙关系有所察觉。

他们深知，尽管两家人关系亲密，但孩子们之间的友谊却需要更多的时间和机会来培养。

考虑到他们即将离开父母的庇护，独自前往霍格沃茨求学，伊里斯和安德鲁不禁为这两个孩子感到担忧。

无论是出于对孩子未来的关心，还是为了让他们在求学之路上有个照应，伊里斯和安德鲁都希望赫敏和安德鲁之间的感情能够有所改善。

安德鲁的主动开口打破了可能的沉默和尴尬，展现了他的成熟与理解。

他理解伊里斯叔叔的用心。

“你好。”

这句简单的问候，不仅是对赫敏的礼貌回应，更是他愿意迈出第一步，尝试改善两人关系的积极态度。

这样的举动，无疑会让赫敏感受到安德鲁的诚意和友好，也为他们之间的进一步交流打下了良好的基础。

赫敏虽然回应了安德鲁的问候，但她的态度依然显得冷淡，脸颊鼓起的样子仿佛是在表达内心的不满或是不情愿。

这种反应可能源于她之前对安德鲁的感观不佳，以及她天性中的要强和不易妥协。

然而，这样的回应并不意味着赫敏完全拒绝了与安德鲁建立更好的关系。

或许，她只是需要更多的时间来适应和接受这种变化，或者是她还在用自己的方式表达着对安德鲁之前成绩领先自己的小小不满。

为什么爸爸要让我坐在这个讨厌的安德鲁身边，赫敏气鼓鼓的想，她瞥了一眼面带笑容的少年，每次考试成绩都比我高，好讨厌。

安德鲁展现出了一种成熟和包容的态度，他理解并接受了这个年纪的小女孩可能会有一些小脾气和情绪波动。

这种理解不仅体现了他的情商和同情心，也显示出他愿意以积极的态度去面对和处理与他人的关系。

在安德鲁看来，赫敏的冷淡和不满可能只是暂时的，他相信随着时间的推移和更多的交流，两人之间的关系会逐渐改善。

他愿意给予赫敏足够的空间和时间，让她自己调整情绪，同时也愿意主动伸出橄榄枝，通过友好和真诚的态度来化解彼此之间的隔阂。

他感慨道：“我昨天真的很惊讶，没想到世界上真的有魔法。”

安德鲁的惊讶和难以置信是完全可以理解的，尤其是当他发现自己竟然穿越到了哈利·波特这个他熟知且热爱的魔法世界中。

这种经历对于任何一个哈利·波特系列的粉丝来说都是难以置信的奇迹。

提到魔法，赫敏稍稍有些兴致，她点点头，“是啊，麦格教授使用的魔法好神奇啊。”

赫敏对魔法的兴趣在这一刻被稍微点燃，她点头表示赞同，并特别提到了麦格教授使用的魔法之神奇。

这显示了赫敏对魔法的深厚兴趣和敏锐观察力。

赫敏一首以来都是对知识和学习充满热情的人，而魔法对她来说，无疑是一个全新且充满挑战的领域。

她很可能己经通过阅读书籍或听闻传说等方式，对魔法有了一定的了解，但亲眼见到麦格教授施展魔法，那种震撼和惊叹是无法用言语完全表达的。

麦格教授作为霍格沃茨的一位资深教授，她的魔法造诣自然是非常深厚的。

她所施展的魔法不仅神奇，而且往往蕴含着深厚的魔法理论和技巧，这对于赫敏这样的魔法爱好者来说，无疑具有极大的吸引力。

赫敏的点头和赞叹，不仅表达了她对麦格教授魔法的认可，也反映了她对魔法世界的好奇心和探索欲。

赫敏眼睛里流露出的羡慕神情，深刻揭示了她内心对于麦格教授所展现出的魔法能力的向往和钦佩。

这种羡慕并非简单的嫉妒或不满，而是源自于她对魔法深切的热爱和对自我提升的渴望。

安德鲁鼓励道：“你肯定能做到的。”

赫敏·格兰杰在《哈利波特》系列中以其卓越的智慧、勤奋和才华著称，是名副其实的学霸级人物。

她不仅在学业上表现出色，经常以优异的成绩领先其他同学，更在关键时刻展现出超凡的勇气和智慧，多次帮助哈利和罗恩解决难题，甚至在某些情况下可以说是一拖二的存在。

赫敏不好意思地摸了摸自己蓬松的头发，脸色微红的小声说：“谢谢你。”

随即她正色道：“在霍格沃茨的成绩，我绝对不会输给你的！”

安德鲁莞尔，“那可不一定。”

带着一丝轻松与玩笑的意味，他并没有将赫敏的挑战视为严肃的竞争威胁，反而以一种友好而轻松的方式回应了她的决心。

“哼╭(╯^╰)╮”安德鲁心中暗自想着“小赫敏好可爱”，脸上不由自主地露出了甜甜的微笑，这一幕温馨而美好。

他的眼神中充满了对赫敏的宠溺与喜爱，仿佛在她的身上看到了无尽的纯真与美好。

……